Studata

¿Qué es Studata?

Es un sistema de evaluación de la gestión de las instituciones educativas, que se centra en el análisis estadístico de 5 dimensiones que inciden en la dinámica del funcionamiento institucional.

¿Cuál es el propósito de studata?

Obtener data que dé cuenta de los indicadores de la gestión escolar. Indicadores que se manifiestan en cada una de las dimensiones siguientes: estudiante, familia, docencia, institución, entorno extraescolar. De modo de verificar si se cumplen las metas de la institución, si se alcanzan los parámetros de calidad que se han fijado, si los beneficiarios de los servicios institucionales manifiestan satisfacción, si la gestión de cada día tributa al logro de propósitos.

El fin último de Studata es proveer información confiable, basada en los datos, lo que contribuye a la toma de decisiones, para optimizar procesos y para proyectar el crecimiento institucional, con la mirada puesta en la calidad…

¿Cómo opera Studata?

A través de indicadores confiables, evaluamos el cumplimiento de metas, la calidad institucional, y la satisfacción de los beneficiarios, optimizando procesos y apoyando el crecimiento institucional.

Organiza un proceso de diálogo en el marco de los instituciones, para movilizar a los actores internos , en una atmósfera de respeto hacia sus dinámicas.
La institución designa interlocutores a través de los cuales ARCA Learning establece contacto de modo de facilitar los procesos de recogida y suministro de datos.
Se distribuyen los formularios virtuales, de modo que los representantes de cada dimensión consignen los datos requeridos. Se generan códigos para resguardar la identidad de quienes aportan información, lo cual asegura una muy necesaria confianza.
Se inicia el proceso de análisis estadístico.
Se discuten los resultados y se formalizan en los correspondientes reportes.
Se comparten los hallazgos con la institución y se avanza hacia un proceso de asesoría y acompañamiento.

El enfoque que adoptamos

El enfoque que adoptamos para poner en marcha el Sistema studata no es otro que el que se deriva de la filosofía que soporta el quehacer de ARCA Learning, esto quiere decir que nos apoyamos en las personas que integran el ecosistema escolar, consideramos que todos sus puntos de vista y comentarios constituyen un aporte. De esta manera, todos están convocados e involucrados en un proceso pensado para proyectar a la institución hacia el logro de sus metas.

¿Por qué un proceso progresivo, de participación y colaboración?

Una vez que la comunidad educativa de la institución, o la comunidad del aula, adoptan la evaluación y la calidad como principios filosóficos y como desafío permanente, es inaplazable actuar en el marco de una gestión guiada por objetivos compartidos, claridad de estrategias y permanente verificación y control, dentro de cánones dinámicos, consensuados, respetuosos y de plena confianza mutua.

¿Con qué periodicidad una institución debe evaluar su gestión?

La periodicidad de la evaluación la establece cada institución, sobre la base de sus conveniencias. Es recomendable, sin embargo, que las instituciones educativas monitoreen sus procesos, al menos, una vez al año. También es potestativo de la institución la elección de las dimensiones a evaluar. Nuevamente, recomendamos que una vez al año se evalúen todas las dimensiones, a objeto de poder contar con una visión más próxima a las ocurrencias, en el marco del desempeño institucional, y con el propósito de instrumentar decisiones que incidan en la calidad educativa.

Nuestro Modelo ARCA optimiza el aprendizaje al integrar aspectos lingüísticos, neurológicos y psicoafectivos, garantizando resultados efectivos y duraderos.

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